因为最近很多人跟我咨询写作的事情，现在跟大家讲讲吧，希望对大家有帮助，我是今年6.27北京考的IBT，听阅满分，写作29，口语23。

先说小作文的部分，首先跟大家声明的是现在的小作文模拟题都不是特别好，仿真度不高。真题的小作文条例非常清楚。一篇阅读文章，就某一个观点讲出三个理由。然后一段lecture，反驳同一观点，并针对文章里的三个理由一一提出反驳，最后让你写一篇总结。而Barron明显离谱的不着调，我觉得OG和 Delta的相对不错，但是前几天有位朋友问的时候发现Delta的有些题目也不是很典型，（因为我没有全部做完Delta的模拟题，不好意思了）～～所以在小作文的准备上，大大们一点都不用怕，只要听力大大们觉得没什么大问题，小作文肯定没问题，因为小作文的听力比之前的听力部分的要简单～～

我的小作文模板，这是综合了网上公布的模板和ETS给出的样本综合出来的，中规中矩，对付小作文完全够用了～～对于小作文的备考，我觉得小作文还是很简单的，语速比较慢，比较简单，只要总结好整理到模板上就可以了。个人打字很慢，所以时间紧巴巴的说～～惭愧的，呵呵～～

The lecture is mainly discussing that _________. Thus， the lecture totally disagrees with what are stated in the passage.

Firstly， in contrast to the argument stated in the passage that ___， the professor says that_________.

Scondly， the lecture contradicts the point made in the passage that _____________. The professor says ________.

Finally， while the passage argues that________， the lecture maintains a different point of view. The professor says____________.

In sum， the contents in the reading passage are totally refuted by the lecture and the lecture advocates totally different ideas on the topics made in the reading passage.

在说大作文准备的时候首先澄清一个基础而又重要的问题，大家问得最多了，就是平衡式的观点和一边倒的观点哪个好？

我没考过GRE，但是据我所知考过GRE的人都喜欢平衡式的观点，但是传统的托福是一边倒的，这样肯定比较好，因为你可以仔细研究一下托福写作的要求，有一个很重要的一点就是要你的论点fully developed. 所以他要求的文章不是写你经过比较选择哪个观点的心路历程，而是你选择了一个观点后写支持这个观点的文章～另一方面，如果你是把两边都论及到，则很有可能无法充分论述任何一方面，对于充分论述，托福的要求很高的，要求举例子什么的，如果你两面都涉及，肯定不可能都举出恰当的例子，或比较充分的描述这个例子～～

当然，我也看到有例子是沿用GRE的思路平衡式的观点然后分数也不错的，具体你可以到chasedream上搜一下，我看过一篇，但是貌似也没有29分的说～～

所以，沿用传统方式更保险，只有你无过，基本比较好（fair good）的分数是可以保证的，再举个好点的例子～～满分也很容易～～

如果选用平衡式，也行，但是估计得下大功夫可能分数也未必那么好～（貌似没听过得满分的）～这个我没使用过，不知道哦～～但是既然你想好分数，那么为什么不走保险路线呢？

写大作文时，语法好加上比较好的逻辑思维是作文的关键。大家可以研究ETS的模拟题上作文的回答样本，这样你可以比较清楚ETS想要的作文是什么样的。高分的关键是这几个方面：

组织结构要好 – 所谓的八股文（开头，论述，结尾）；

逻辑思维要好 - 能把观点说清楚；

一定要举例子，这是所谓fully developed的关键，至少要举一个例子（我是指全篇，如果每个论点都举的话又可能写不完，或者一句话举例还是没展开）。

时间分配上争取5分钟构思，20分钟写作，5分钟检查。一般写5段。字数上每段100字左右就可以了。写多了可能会来不及，少了你也展不开，ETS会认为你这个观点没有fully developed。开头和结尾可以少点，中间论述的部分可以多点。

下面以我的大作文为例，我的大作文题目是：对于学生以后的成功来说能跟人相处好的能力（ability to relate well to people）和学习用功（working hard in study）到底哪个重要。

我构思时，首先做出选择，一般要选择你能找到很多理由和例子写的那个立场来进行写。我选择了跟人相处好的能力。因为我觉得这个能找到的理由和例子，如此而已。千万慎重从自己内心的看法来选择观点，一是时间花费比较长，一是未必后面很好展开。所以建议从技术层面上选择一个立场：能找到的理由和例子的，好写的。

第一段是引出话题，一般是讲一些废话然后引出问题并表明自己的观点。我写的大致意思是：很多能力对学生以后的成功而言很重要，比如跟人相处好的能力、在学校里刻苦学习等。传统的观点一般认为后者比前者重要。但是现在的趋势越来越觉得前者更重要了。

第二、三、四段讲理由并举例子。这部分的写作我的逻辑思维是先一句话点明理由。然后接下来进行阐述，然后举例子（我只在写第二个论点的时候写了一个具体的例子）。建议从正面来写理由，比如这个立场有什么什么好的方面，而不要说要是选择了另一个立场就哪里哪里不好了，这样比较不好阐述，还很罗嗦，可能会造成逻辑不清楚，让人看不懂。

比如我的第二段是这样写的：先一句话点明理由 – 这段的主旨：团队工作要求学生具备跟人很好相处的能力。然后是阐述，大概我是这么写的，现在公司越来越多的根据项目来组织工作了，项目的成功就是公司的成功。一个项目通常由几个人一起工作，完成一个项目。所以项目要求成员具备合作精神，是个team player……后面不记得了。

第三段：一句话点明理由 – 该段的主旨：具备跟人很好相处的能力能够得到的机会。然后阐述了一下，自己不太记得怎么阐述了，最后举了我自己的例子，大致意思是说原先四个人接受培训的，我不是最牛的那个，但是我积极跟老外老师联系沟通，还在她请我们吃饭的时候带给她小礼物（参加dinner带小礼物是西方的礼节），最后我意外的获得了她推荐的很好的实习机会。

第四段：主旨：跟人很好相处的能力可以让新手更快的进入工作状态。阐述：中国大多数企业没有正规的入职培训，所以一般这种关于公司的知识和工作的基础知识都是通过其他老员工传授给你的，所以你要是跟他们相处的好，人家更愿意帮助你……

最后一段总结一下，因为X，X和X这三个理由，我认为跟人相处好的能力更重要。

最后检查一遍。我打字慢，所以没有时间检查，估计扣分就在这里吧（小的语法错误和拼写问题），惭愧的，呵呵，大家要记得练练打字，台式机键盘的打字哦．

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