书面语言表达一般分为三个过程：思维、组织、表达。先是思维，把要写的东西在脑中思考，这往往是个别的，孤立的一些素材，很凌乱琐碎；因此要对此进行组织，把这些思维作出整理，使其条理、系统化，但这还是较粗糙的，可能还有一些用词不当或语言错误；最后才是表达，把组织过的材料仔细推敲，确无问题了再落笔成文。写作文时要注意主谓语一致，时态呼应，用词贴切等，这就是写作。

上述的三个过程，最难的就是第三个过程，这需要我们有较好的语法。英语写作是中考英语试卷中最后一道题，它是同学们最感困惑和失分比例较高的大题。写作是考察语言综合运用能力的项目，它要求考生能熟练运用学过的词汇、句型等，并且能良好地进行谋篇布局。由于作文难度较高，导致很多考生望'文'兴叹。

从历年的考题来看，中考英语写作涉及的内容和主题一般都贴近中学生的生活，命题人希望考生在面对这些题目时有感而发、有话可说，是广大考生现有的语言水平和生活经历所能掌控的。 2004年的作文题为'LeavingSchool'，让考生以'离校'为题写一篇文章，这篇文章应该从考生自己的角度出发，写出离校时对于原来学校、老师和同学的留恋以及对未来的打算。 2005年的'Growing Pains and Gains'，同样也是应该结合自身，阐述pains和gains两方面内容。 2006年的 'IHave aDream'，2007年的 'Things IHate toDo'， 2008年的 'Love aroundme'，2010年的 'Iwant to do something formy school(我想为学校做一件事)'，无一例外的都需要考生从自身出发，结合学校、家庭和社会进行写作。

由此可知，中考命题人的思路是让我们针对身边的事情和现象进行写作，并且最重要的是能结合自身，从'我'的角度出发来创作。中考作文18分，内容7分，语言8分，组织结构3分。内容分，要求考生主题明确，内容紧扣主题，结构条理清晰，表达清楚、完整；语言分，要求考生能正确、端正、熟练地书写字母、单词和句子，注意大小写和标点符号；组织结构分，考察考生熟练正确地运用所学的单词、词组和句型的能力。广大考生应尽可能地留出20分钟的时间来写作文，从容地抓住命题人的脉搏，书写规范，保持卷面整洁，尽量不出或少出拼写错误，放松心情，沉着应对。

写作中容易出现的四大问题

文章主题不突出

很多同学忽视了写作最初也是最重要的步骤——审题，导致写出来的文章要么偏题跑题，要么内容没有很好地紧扣主题，写作中要紧扣中心，不离提示，切勿随意发挥，离题万里。一般常见的低分和零分的文章就出于此，还有的同学作文分数时高时低也是因为这个原因。建议考生一定不要急于动笔，仔细审题和构思，围绕主题，列出提纲。全面准确地把握题目所给予的信息，加以分析、整理，列出要点。注意题目所要求的人称、时间、地点、人物等信息，避免用错。审题时首先要明确文章的主题是什么，也就是核心话题。其次，文章的文体是什么，根据文体确定写作选用的时态，比如记叙文常用一般过去时；通知告诉的是将要发生的事情，应以将来时为主；说明文阐明的是事实，应以现在时为主。再次，确定要写的内容，比如2008年的'Love aroundme'就应该写生活中你受到的爱并举例说明，写出你对爱的感受，以及对爱的回馈。以上几个方面缺一不可。

格式和语言不够规范

英文作文都有自己的格式，尤其是应用文，如：日记、书信、通知、便条等。因此，开始动笔之前，一定要搞清楚题目的要求，以便根据不同的体裁，写出不同格式的文章。考试的时候由于时间紧迫以及心态等问题，考生通常会犯很多低级错误，诸如时态运用不当、主谓不一致、漏用冠词、介词搭配错误、拼写错误等问题层出不穷，导致了直接的失分。另外，简单句用逗号分隔后漏用连词等现象也是屡见不鲜，一个and，but，so，yet这样简单的连词在这时候就能助你一臂之力。考生在语言规范方面另外一个大问题就是把中文的使用习惯放到了英语表达中，诸如 'I very liked playing foot－ball。'学生在平时练习写作的过程中应着重注意这些方面的问题，完成作文后进行仔细的检查和修改不符合表达习惯 表达习惯也是写好英语作文的重要环节，如'我的理想是做一名建筑师'，很多同学写成'My ambition isto do/make an architect'，'to do'表示'做'或者'干'，'tomake'表示'制作'，而'做一名建筑师'则表示'成为一名建筑师'应该用 'be/become anarchitect'；又如 '看书、看报'应用'read a book/newspaper'，而不是'seea book/newspaper'。因此，平时应该注意不同语言的表达习惯，望文生义或一味生搬硬套只会闹出笑话。hxw.red